Correlação entre resiliência e felicidade em alunos de graduação de uma universidade colombiana

Autores

  • Adney Satty Ramírez Rincón Corporación Universitaria Minuto de Dios

DOI:

https://doi.org/10.25087/resur11a8

Palavras-chave:

Inteligência emocional, Educação emocional, Resiliência, Felicidade, Correlação

Resumo

O objetivo da pesquisa foi determinar a correlação entre a capacidade de resiliência e o alcance da felicidade, em alunos do Bacharelado em Educação de uma universidade privada na Colômbia. O tipo de pesquisa do presente estudo foi não experimental, quantitativa, com delineamento transversal ou transversal. A população de 371 alunos e uma amostra probabilística de 179 alunos.

Foram feitas as seguintes perguntas: Quais são os níveis de resiliência apresentados por alunos de graduação de uma universidade privada na Colômbia? Quais são os níveis de felicidade apresentados por alunos de graduação em uma universidade privada na Colômbia? Que relação existe entre a capacidade de resiliência e o alcance da felicidade em alunos de Bacharelado em Educação em uma universidade privada na Colômbia?

O presente estudo apresentou um tipo de pesquisa não experimental e quantitativa, por meio da qual foram medidos os níveis de resiliência e felicidade para analisar e estabelecer relações entre essas duas variáveis. Seu desenho é transacional ou transversal, já que os dados foram coletados em um único momento de diferentes grupos de alunos do programa de Bacharelado em Educação Infantil de uma universidade privada na Colômbia.

Os resultados delinearam um desvio padrão de ambos os testes, o que permitiu demonstrar que os dados não estão amplamente dispersos entre si. Além disso, o coeficiente de assimetria de ambos os testes mostrou que a maioria dos dados estava acima da média e que esta se aproximava da pontuação máxima dos dois testes.

Em conclusão, foi demonstrado que os alunos de graduação apresentam altos níveis de resiliência e felicidade e que existe uma correlação bidirecional entre essas duas variáveis, ou seja, embora haja relação, não foi identificado que uma influencia a outra, mas sim que ambos afetam um ao outro.

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Publicado

2021-04-30

Como Citar

Ramírez Rincón, A. S. (2021). Correlação entre resiliência e felicidade em alunos de graduação de uma universidade colombiana. Revista De Educación Superior Del Sur Global - RESUR, (11). https://doi.org/10.25087/resur11a8