A Reestruturação do Setor de Ensino por meio da Participação do Investimento Estrangeiro:
uma Análise com Foco nos anos de 2014-2017 de Instituições de Ensino Superior Privadas no Brasil.
DOI:
https://doi.org/10.25087/resur12a1Palavras-chave:
Ensino Superior, Eficiência, Capital EstrangeiroResumo
Eventos de fusão, aquisição e aliança acontecem desde 2001 no setor de ensino superior privado brasileiro. Isso resultou na expansão de grupos educacionais a partir do aporte de investimentos estrangeiros. O estudo avalia dados de 55 instituições de ensino de seis grupos educacionais entre os anos de 2014 a 2017. Foi possível verificar que está em curso uma reestruturação do setor por meio do cálculo do índice de Hirschman-Herfindahl. À luz da aplicação da metodologia DEA, foram analisadas variáveis que apresentaram a eficiência relativa das instituições. Das 55 instituições analisadas, sete foram consideradas eficientes na perspectiva quantitativa e cinco foram consideradas eficientes na qualitativa. Por meio do modelo de regressão Tobit foi comparado e verificado o efeito dos resultados dos níveis de eficiência. Os indicadores considerados influenciadores foram o total de alunos por total de docentes, a entrada de capital estrangeiro e o total de doutores por total de docentes. Concluiu-se, então, que o nível de eficiência quantitativa foi o que mais contribuiu para os resultados positivos do nível de eficiência relativa.
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