Educaçao para a cidadania: exclusão/descriminacão da cultura Kwisi no ambiente escolar, na comuna do Caitou, Município da Bibala, Província do Namibe – Angola

Resumo

O movimento sociocultural na arena internacional tem sido marcado por um conceito de cidadania fortemente ligado aos processos educativos. Uma cultura educacional que respeita hábitos e costumes de diferentes povos que coabitam numa determinada região, forma um rico mosaico cultural, moldado pelo respeito à convivência democrática. Este artigo tem por objetivo analisar no ambiente educacional, o exercício da cidadania entre o povo Kwisi e as tribos vizinhas, tendo como base a interpretação dos níveis de entendimento dos agentes educativos locais da comuna do Caitou, na cidade do Namibe –Angola. Na perspectiva de se analisar com precisão a possível ocorrência deste fenómeno, procurou-se desenvolver a presente abordagem adoptando como metodologia a pesquisa qualitativa, assegurada pelos métodos bibliográfico e de campo, cujo designeo é descritivo, tendo em conta as dificuldades que têm vindo a ser detectadas por intermédio dos relatos das pessoas próximas, descrevendo a forma conflitiva em como as tribos Mucubais e Nhaneka-Umbi, se relacionam com o Povo kwisi, na Comuna do Caitóu, Província do Namibe -Angola.