El compromiso del gobierno de México y las Instituciones de Educación Superior con la Agenda 2030
DOI:
https://doi.org/10.25087/resur15a8Palabras clave:
educación superior, política, Agenda 2030, desarrollo sostenibleResumen
El objetivo de este trabajo es analizar el compromiso y las acciones del gobierno de México y las Instituciones de Educación Superior con el 4to Objetivo de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 para lograr una educación de calidad, inclusiva, equitativa y que promueva el aprendizaje a lo largo de toda la vida. Se emplea como marco conceptual el enfoque de Desarrollo Sostenible para educación superior (Naciones Unidas, 1998; UNESCO, 2015) y la noción de Responsabilidad Social Universitaria (ANUIES, 2020). La metodología que se sigue es el enfoque del proceso de políticas (Aguilar, 1993) para el estudio de la Agenda 2030 y la implementación de políticas.
Los resultados exponen limitadas acciones y programas de gobierno mexicano con la Agenda 2030 y el 4to Objetivo de Desarrollo Sostenible pese a la narrativa actual de “no dejar nadie atrás” y elevar a rango constitucional la educación superior. En el caso de las instituciones de educación superior, su compromiso hacia dentro en sus funciones sustantivas y adjetivas ha sido insuficiente, como también lo ha sido las acciones en la región donde se encuentran para promover el Desarrollo Sostenible. Por ende, es urgente la necesidad de un mayor liderazgo, compromiso y responsabilidad social universitaria.
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