Review of the concept of perception in the instruments for measuring the educational climate in health
DOI:
https://doi.org/10.25087/resur9.10.a5Keywords:
Perception, Educational Climate, HealthAbstract
Institutions in general and educational institutions in particular are favoured by knowing the perception of their members. In this sense, the instruments for measuring the perception of educational climate provide relevant information for management.
The definition of perception has been changing throughout history. From the investigation of the perception process in the 20th century, its study as a variable involved in social phenomena was systematized and several instruments have been developed for its measurement. In the case of those that measure educational climate, specifically in medical education, they are based on the measurement of the perception of different dimensions of the educational phenomenon.
The purpose of this work is to consider the need to review these instruments based on the dynamic characteristics of the perception process.
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References
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Published
2020-11-10
How to Cite
Vásquez Mansilla, M. C., Skoumal, G. M., Doldán Beratti, M. P., & Caprara, M. P. (2020). Review of the concept of perception in the instruments for measuring the educational climate in health. Revista De Educación Superior Del Sur Global - RESUR, (9-10), 104–116. https://doi.org/10.25087/resur9.10.a5
Issue
Section
Articles
