University policies, management and planning in times of pandemic. Some considerations on the case of UNICEN

Planned or emergency solutions?

Authors

  • María Cecilia Di Marco Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires http://orcid.org/0000-0001-5740-9462
  • María Laura Bianchini Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires

DOI:

https://doi.org/10.25087/resur9.10.a6

Keywords:

University Planning, University policies and regulations, Pandemic, Argentina, UNICEN

Abstract

Our vast teaching and research career in the field of higher education, especially about Argentine universities, mobilized us to deepen our reflection on the processes of government and management in universities, focused specifically on those of strategic planning, since the state The global crisis caused by the pandemic placed us at a turning point, which implied repositioning ourselves and therefore carrying out a contextual review and normative inquiry to be able to question ourselves about the importance of planning and especially its place in universities to face uncertainty, change and this global crisis. Taking into account some of the characteristics that our university system acquired during the ASPO[1] and DISPO[2] with the contribution of prominent scholars, we also present a systematization of regulations and documents issued by the CIN[3] and by the SPU[4] And finally, in this contextual framework We take UNICEN[5] as a case to specify the documents it prepared, whether it did so based on its institutional planning and to what extent it responded to the emergency.

 

[1] Preventive and Mandatory Social Isolation

[2] Compulsory and Preventive Social Distancing

[3] National Interuniversity Council

[4] Secretary of University Policies

[5] National University of the Center of the Province of Buenos Aires

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Author Biographies

María Cecilia Di Marco, Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires

Research professor at the Nucleus of Educational and Social Studies (NEES), (FCH), (UNICEN). Ordinary exclusive Full Professor in charge of the subject Planning and Evaluation of Education, Training and Professional Practice Workshops. Graduate and Professor in Educational Sciences, UNICEN. Magister in education with a mention in Social Sciences and Education, UNICEN. Doctoral student in Education, FCH- UN-CPBA. Author and co-author of publications related to government, management and planning, academic offerings and professional practice training processes in universities.

María Laura Bianchini, Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires

Professor and Graduate in Education Sciences. Faculty of Human Sciences UNCPBA. Research professor of the Nucleus of Educational and Social Studies, UNICEN. Master's Degree in Social Sciences with Orientation in Education, FLACSO. Technical Pedagogical Team of the Academic Secretary of the Rectorate UNCPBA. Author and co-author of publications related to the government, management and planning of agricultural secondary education, educational inclusion strategies, articulation with the university.

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__________ Resolución de Rectorado N°331/2020. Cada Unidad Académica determinará si retomaría los procesos de evaluación y la modalidad de la misma en función de sus propias especificidades.

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Published

2020-11-16

How to Cite

Di Marco, M. C., & Bianchini, M. L. (2020). University policies, management and planning in times of pandemic. Some considerations on the case of UNICEN: Planned or emergency solutions?. Revista De Educación Superior Del Sur Global - RESUR, (9-10), 117–141. https://doi.org/10.25087/resur9.10.a6