Sensitive Certainty:
Mirror in Which We Reflect Ourselves
DOI:
https://doi.org/10.25087/resur12a7Abstract
The objective of this article is to identify the presence of sensible certainty, in the program of the subject of Reading and writing Workshop I that is a taught in upper secondary education, based on the knowledge of the categories of thought of explanation Hegelian. The importance of the relationship between the upper and upper middle level was considered. The work was carried out based on the knowledge of the subject and its delivery. It is concluded that, indeed, in the reference study program, it is possible to identify the presence of sensitive certainty, without mentioning it as such in the program, or proposing to go beyond it and this constitutes a limitation in the intellectual formation of the students of the upper secondary level and their transition to the higher level.
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References
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Published
2021-07-09
How to Cite
Reyes Bolaños, J. (2021). Sensitive Certainty:: Mirror in Which We Reflect Ourselves. Revista De Educación Superior Del Sur Global - RESUR, (12), e2021n12a7. https://doi.org/10.25087/resur12a7
Issue
Section
Research Notes
