Ações implementadas por Instituições de Ensino Superior no México durante a COVID-19
DOI:
https://doi.org/10.25087/resur11a10Resumo
O Ensino Superior é fundamental para o desenvolvimento dos países; no México, segundo a ANUIES, no ano letivo de 2019-2020, 4.061.644 estudantes foram matriculados no Sistema Nacional de Educação nos sectores público e privado na modalidade escolar, o que nos permite medir o impacto da educação a nível nacional.
A contingência sanitária causada pela COVID-19 obrigou as Instituições de Ensino Superior (IES) a fazer alterações nas suas modalidades de ensino, uma vez que todas as instituições têm uma frequência restrita.
Perante esta situação, a SEP e a ANUIES aplicaram um questionário a 582 instituições públicas e privadas em todo o país, a fim de identificar as ações implementadas para manter os serviços educativos antes da COVID-19. Neste trabalho, foi realizada uma análise documental para caracterizar o fenómeno, através de uma pesquisa exploratória e descritiva, avaliando as ações implementadas pela IES durante a pandemia e construindo uma categorização das mesmas; foram analisadas as estratégias implementadas, os processos de tomada de decisão dentro da IES, os desafios e a forma como foram enfrentados, bem como uma análise da continuidade da atividade docente.
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Referências
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